2024年4月10日，汤章皓老师于高三（3）班以“读后续写写作指导”为主题进行了公开展示课，宋丙寅老师开设了以“高三英语复习策略”为主题的讲座，英语组全体老师积极参与并互相交流。

　汤老师首先带领学生分析文章内容，梳理文章结构，从故事引出事故，从而引出写作主线—如何解决冲突或问题。以倒推式构思法为切入点，引导学生自主思考接下来有可能发生的故事情节，层层递进。在列出提纲后，带领学生分析写作中遇到的问题，运用各种技巧润色文章语言，最后升华文章主旨。在课堂进入尾声时，让学生自主总结本节课所学，内化知识。

　本节课汤老师层层深入，循循善诱，启发式引导学生，受到听课老师的一致好评。蒋波老师对本节课进行了总结评价。她提出，汤老师在课前精心准备，使用倒推法引导学生逐步推理，让学生有理可据，有话可说。之后老师带领全班对学生的文章进行评析，详细地分析文章中出现的各种问题。课堂完成度高，学生学习效果好。

    之后，宋丙寅老师以高三英语复习策略为主题进行了专题讲座。她从三个方面对高三的英语复习提出指导。第一，夯实词汇基础；第二；进行专题句法复习；第三，提高学生的语篇意识。在学科育人上下功夫，在关键能力处做文章。以多种复习方式提高复习效率，强化核心词汇。加强长难句分析重点训练，用微写作的形式锤炼语用能力。在课堂讲解中，重视文章结构和体裁特点，如记叙文，说明文，论说文，新闻报道等。对重难点题型进行重点突破，让学生尝试设问出题，加深对题型的理解。

　本次教研活动完美落下帷幕，老师们受益良多，在今后的课堂实践中可以从中汲取精华并加以运用。

　　 摄影：陈启帆       撰稿：陈启帆       审核：潘采方