名师引领方向 聚焦高三教学   

------记常州市第四轮英语城乡牵手活动

岁序更替，新辰正启。为稳步推进我校英语教学工作，2月18日下午，常州市第四轮优秀教师城乡牵手活动英语第15次活动在新桥高中如期举行。本次活动在刘青老师的带领下，进行高三英语教学方法研讨，制定了切实可行的复习方案。

首先是教研组的常规工作。英语备课组长汶红娟老师回顾总结了上学期的备课组各项工作，并传达梳理了本学期的工作，对组内成员提出了具体可行的要求。随后，三位教师进行了关于教师如何做研究的读书分享。

本次会议的重点是高三英语教学指导。高三英语备课组长宋丙寅老师汇报了我校高三英语复习的常规做法，之后她提出了困惑点，大家群策群力。

会议的精华部分在于刘青老师的高三英语教学指导，她分享了自己对高考题目的研究和她的教学经验。一、多让学生讲，增加学生的成就感和体验感，也会吸引其他学生认真听。这对于高三学生主动性不强，课堂参与感差的现状是很有效果的。二、听力。总体变难，语境真实，语调非标准，我们要把套题训练和单独题型训练结合起来，泛听和精听结合起来，不能只局限于考试听力这一种形式。三、词汇。词汇是大厦之基。词汇要多次滚动，弱化用法，增加复现率，拓展词汇量。四、大作文。把大作文拆分成训练情节和训练语言两个部分：语言方面，训练学生写出干脆利落的短句，文采斐然的长句，并学会长短句结合。日常训练首尾衔接句和特定的场景描写。背诵一些重复率高的句子和句型，并会改造多次利用。情节方面，多进行情节训练，提升学生的主题敏感度和审题能力。五、小作文。应用文要加强审题训练，注意新高考命题的融合性倾向。六、语法填空。提分空间巨大，，可控性强，要不断滚动练习。总体上，要目标明确，抓大放小。重复是学习之母，语言学习的精髓就是重复和模仿。

     新学期的号角已经吹响，我们将继续凝心聚力，突破创新，狠抓常规，让新中的英语教学越来越好！

摄影：靳灵灵     撰稿：靳灵灵         审核： 周峰