精准分析明方向，聚力分析谋良策。11月15日，我校召开2023-2024学年高三期中全市统考质量分析会。全体高三年级教师参加会议，精准诊断前一阶段教学效果，调整改进后续教学策略，助力我校教育教学质量稳步提升。会议由高三级部宋丙寅主任主持。

　　会议伊始，高三级部陈建主任利用本次考试的详实数据进行横向、纵向比较，深刻剖析联盟校均分、校内班级均分以及各科数据。肯定了学科成绩总体上呈现上升趋势，客观指出部分单科所反映出的问题，提出一抓课堂效率、二抓优生和后进生。同时强调后期班级管理应落实常规、表彰先进、严格要求、督促后进。

　　潘采方副校长针对本次考试呈现出的数据，指导高三年级注重学科备考的精准性，第一、精备教学。集体备课不能流于形式；第二、精选试题。坚持自己选题，提高针对性，对命题质量进行评估；第三、精讲试卷。发挥教师主导和学生主体作用，把时间还给学生；第四、精研备考。研究学情、教材、课标、高考真题、评分标准、知识拓展；第五、精密安排。调整好复习节奏和复习安排；第六、精细管理。管理好课堂、管理好考试、管理好临界生以及边缘生；第七、精准落实。落实教育教学，全员参与教育管理。

　　随后，高三(8)班班主任肖艳老师作为班主任代表分享管理育人心得。在时间管理的基础上提出时空管理，从早读到班、教室卫生、升旗仪式、坐姿站姿等细小的行为常规出发，推动学生内心思想的转变；同时及时反馈并处理任何老师反映出来的问题，在处理方式上做到抓大放小。理论上强调“管”要讲道理，有条理，能同理；实践上要把握时间线，见缝插针实现全过程育人。

　　在学科育人上，备课组长代表结合详实数据分析本学科情况以及后续措施。语文备课组长张华老师分析兄弟学校的长处，反思本校的不足，提出抓牢默写以及培养灵动活泼的语文思维；生物备课组长张阳阳老师贯彻落实精准评价理念，立足各难度层次得分情况、各模块得分、高频错题得分、更易提升题得分情况，分析存在的问题以及相应的解决措施，提出下阶段复习策略。

　　会议最后，高三年级分管校长周峰以“精准提实效、多元助升学”为主题，从精准教学、精准评价、精准帮扶三方面明确了今后的工作方向和工作重点，为下一阶段教育教学工作的顺利开展提供道路指引。

　　团结一心、群策群力；久久为功、必有成效。高三年级全体教师将以此为契机，凝心聚力，百尺竿头，以扎实奋进的工作精神，精益求精的工作态度，努力提高教学质量。

　　（撰稿：恽桃    摄影：恽桃   审核：周峰 ）