新教师是学校的新鲜血液，是学校长远发展的生力军。为了检验和提高新入职教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，展现教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，促使他们尽快融入新集体，尽快成长。6月中下旬开始，我校开展了为期两周的“新中新人汇报课”教学研讨活动。语文教研组围绕诗歌教学，由王秋婷、蒋情情和胡骄利三位新教师开设汇报展示课。

王秋婷老师将李煜的两首《虞美人》进行比较阅读，引导学生比较意象和写作手法进而挖掘二者所表达情感的异同。同中再求异，不仅教会学生深度阅读更能培养学生的思辨能力。蒋情情老师则是带着学生全面深入地细读李清照的《声声慢》。在导入过程中让学生对李清照的一生有一个整体的感知，在此基础上通过自由诵读、学生范读、录音范读让学生感受诗词的意象和意境。胡骄利老师在指导学生诵读的基础上，带着学生去探究柳永在《雨霖铃》中是如何抒发离别之伤。紧紧扣住词中的意象，通过明晰抒情的方式让学生去感悟词人所抒发的情感。三位新教师各有风格，三节课各具特色，围绕诗词抒情的要旨从自己最擅长的角度切入引领学生去体悟诗歌。

省常中欧阳林老师在三位新老师展示课后给我们带来关于诗歌教学的讲座：《古诗词的群文阅读教学》。欧阳老师认为大部分学生对诗词都没有感觉，将诗词精讲细讲未必真的能激发学生阅读诗词的兴趣。新课标背景下，增加对诗词背后文化内涵的探究，诗词教学中加强读写结合实有必要。欧阳老师以《虞美人》、《将进酒》、南唐词以及具体的诗人苏轼和柳永为例，深入浅出地给我们示范了如何在群文阅读中引导学生深入思考并探究诗词背后深刻的文化内蕴。这不仅是一场诗词教学的理论指导，更是诗词韵味的熏陶，让我们深深体会到什么叫“天意君须会，人间要好诗”，好诗更需好师教。

（撰稿：陈峰  摄影：李新敏  审核：潘采方）