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用理性思维完善经验思维
——记生物组“名师成长营”活动十一
发布时间:2019-05-31   点击:   来源:原创   作者:张阳阳

为了加强生物组青年教师的教育科研能力,鼓励青年教师积极申报并承担课题研究工作,名师成长营导师省奔中特级教师朱俊老师鼓励我们“用理性思维完善经验思维”,讨论关于研究课题的确定。


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朱老师从教学中遇到的实际问题出发,结合核心素养及2017版课程标准,从“大概念研究”“论证式教学研究”“模型与建模研究”“学科核心素养研究”四个方面,针对具体的课题详细分析讨论如何选题。

此外,课题的选择还要基于学情,从我校学生及教学的实际情况出发,选择适合学情的、真正有研究价值和意义的课题。


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经过全体成员的商讨,初步确定研究课题。好的选题会达到事半功倍的效果,因此在最终确定选题之前还需要通过大量的调查研究、文献研究,了解研究现状,借鉴他人的研究经验,丰富自己的研究内容。

最后,朱老师简单介绍了如何填写课题申请书,分享了自己主持课题的相关资料。

课堂是课题研究的主阵地,用行动积累经验;课题研究是课题的延伸,用文字将经验思维沉淀为理性思维。

(撰稿:张阳阳  摄影:巢小娟  审核:莫文晓)

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