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在模拟课堂中落地核心素养
记生物组“名师成长营”活动十
发布时间:2019-05-14   点击:   来源:原创   作者:张阳阳


5月13日上午,“名师成长营”的两位学员来到常州市西夏墅中学弘毅楼三楼会议室参加“新北区中学生物优秀教师培育室”活动——高中教师生物模拟的理论学习与实践活动。本次活动由江苏省奔牛中学特级教师朱俊老师主持。

首先,朱俊老师与我们分享了上届省评优课一奖第一名选手的模拟课堂视频以及做评委的感受,结合视频分析了选手的优点及具体的评分标准,突出生物学科的实验特点、体现生物学核心素养的策略。接下来,分析了近三年省评优课、基本功竞赛模拟课堂的具体案例。一节好的模拟课堂需要做到四个落实:第一,要和学生融合一体;第二,师生互动的语言要有身临其境的感觉;第三,要有深度的理性思维;第四,用好课件,要有板书,体现理性思维与核心概念。

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接下来,来自西夏墅中学、奔牛高中、新桥高中的9位青年教师实地演练模拟课堂——细胞中的无机物。随机的课题,只有教材和教参,没有课件,老师们充分展示自己的教学素养,同时大家也都在相互交流中学习,展开对教学设计的重新审视与思考。

最后,朱特结合个人曾指导的新疆教师获得自治区评优课一等奖的案例,谈自己对课堂教学设计的一些个人经验与看法。她强调,教学的主线情境不用多,有一个能够贯穿整个教学过程的主线情境就够了,关键看教师如何驾驭与设计教学环节之间的联系,关键看老师如何把握本课的教学重点与难点。好的课,不在乎它的具体呈现方式究竟是怎样,在乎的是如何体现教师高超的设计理念与方法,达成教学预设的目标。

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“台上一分钟,台下十年功”,要想在评优课比赛中取得好成绩,需要在比赛前勤加练习,充分准备。在活动最后,朱俊老师预祝9位老师在本周四的市区评优课比赛中获得好成绩。

(撰稿:张阳阳  摄影:张阳阳  审核:莫文晓)


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